JOMBANG, (kabarjombang.com) – USAID Prioritas, Rabu dan Kamis (7-8/9/2016), melatih 80 komponen sekolah yang terdiri dari satu kepala sekolah, dua komite sekolah, dan dua Guru SD/MI di Kecamatan Diwek dan Bareng, Kabupaten Jombang.
Dari enam belas sekolah yang merupakan mitra USAID Prioritas tersebut, mereka dilatih Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dengan menggunakan Modul III untuk dapat mengembangkan pemahaman tentang budaya baca di sekolah, mengevaluasi kemajuan pembelajaran, manajemen sekolah, dan peran serta masyarakat (PSM).
Koordinator USAID Prioritas Kabupaten Jombang, Saifulloh mengatakan, pelatihan modul III tersebut diikuti oleh mereka yang sudah melaksanakan pelatihan modul I dan modul II sebelumnya.Di modul III ini, lanjut Syaifullah, bagaimana sekolah melihat kemajuan yang sudah dilakukan.
“Masing-masing pihak memiliki peran. Ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru, kepala sekolah, pengawas dan komite sekolah dalam mengelola sekolah yang lebih baik dan bermutu,” ungkapnya, di SMAN 3 Jombang, Rabu (7/9).
Sementara Dyah Haryati Puspita Sari, Whole School Development (Spesialis Pengembang Sekolah Menyeluruh) USAID Prioritas Jawa Timur mengatakan, pelatihan modul III ini merupakan modul terakhir dari rangkaian pelatihan modul I dan II. Fokusnya, pertama yakni meningkatkan sinergi antara pihak kepala sekolah, guru dan komite sekolah untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Dan kedua, melanjutkan budaya baca yang sudah dikembangkan di modul II.
Pada bagian evaluasi dan monitoring di modul III ini diketahui, keenam belas sekolah sudah menerapkan 15 menit membaca sebelum pelajaran dimulai, melalui pemanfaatan perpustakaan sekolah dan sudut baca kelas. Selain itu, dalam pelatihan modul III ini, Keenam belas sekolah tersebut diberi sarana untuk menjelaskan secara tertulis terkait kegiatan budaya baca di sekolah, mengevaluasi kemajuan pembelajaran, manajemen sekolah, dan peran serta masyarakat (PSM). Selanjutnya dipajang di dinding ruangan pelatihan.
“Buku apa saja, bebas. Hal ini salah satu cara efektif untuk meningkatkan pembiasaan membaca dan keterampilan mencari informasi. Jadi ada perubahan sangat signifikan dari sebelum dan sesudah dilatih dan didampingi,” ujar Dyah.
Dyah juga berharap, dengan berakhirnya program USAID Prioritas pada 2017 ini, agar sekolah mitra terus menjalankannya, dan dikembangkan kepada sekolah non-mitra. “Tentunya dengan dukungan berbagai pihak, terutama Dinas Pendidikan Kabupaten Jombang. Dan tadi, Kabid Dikdasmen menyatakan siap mendukung melalui stategi diantaranya penguatan KKG (kelompok kerja guru) sebagai sarana untuk membahas atau menyebarluaskan praktik-praktik ini kepada sekolah mitra dan non mitra USAID Prioritas,” papar Dyah.
Sementara itu, Abdul Fattah, Kepala MI Al-Wathoniyah, Bareng, mengatakan, selama menjadi mitra, banyak inovasi yang sudah dilakukan sekolahnya, salah satunya dengan mendatangkan motivator dari Brazil. Tujuannya, agar anak didik termotivasi belajar bahasa Inggris dan hal lainnya. “Ini pentingnya peran serta masyarakat. Dimana, sekolah membutuhkan dukungan dari masyarakat demi mewujudkan kemajuan pembelajaran di sekolah,” katanya.
Senada dengan hal itu, salah satu guru SDN Grogol 1, Kecamatan Diwek, mengatakan, selama ini minat baca anak didik di sekolah mengalami peningkatan. Hal itu tidak lepas dari program Abat (aku baca, aku tahu) di sekolah itu.
“Sejak menjadi mitra USAID kita menerapkan program Abat, akronim dari aku baca, aku tahu. Teknisnya, murid diwajibkan membaca buku selama 15 menit sebelum pelajaran dimulai. Selain itu di sekolah juga disediakan pojok baca,” ujar guru SDN Grogol.
Mahmudiono, Komite SDN Kedawong, Kecamatan Diwek, juga berpendapat hal sama. Dia mengatakan, jika selama ini ada pergeseran pemahaman bahwa komite hanya menjadi pelengkap sekolah. “Jadi kami ikut terlibat aktif dalam peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Selain itu, kami juga memantau prilaku anak didik selama di luar sekolah, agar tidak menyimpang, dengan berkoordinasi dengan perangkat desa, seperti RT dan RW,” ujarnya. (rief)
